{"id":134475,"date":"2020-05-06T10:24:26","date_gmt":"2020-05-06T08:24:26","guid":{"rendered":"https:\/\/gamestrategies.io\/blog\/le-defi-des-edtechs-passer-rapidement-a-la-formation-en-ligne\/"},"modified":"2024-11-01T17:20:53","modified_gmt":"2024-11-01T16:20:53","slug":"le-defi-des-edtechs-passer-rapidement-a-la-formation-en-ligne","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gamestrategies.io\/fr\/blog\/le-defi-des-edtechs-passer-rapidement-a-la-formation-en-ligne\/","title":{"rendered":"Le d\u00e9fi des EdTechs\u00a0: passer rapidement \u00e0 la formation en ligne"},"content":{"rendered":"

\u00c0 une \u00e9poque o\u00f9 les r\u00e9unions professionnelles ne peuvent avoir lieu qu’en ligne, tout comme la formation, le fonds d’investissement et acc\u00e9l\u00e9rateur de start-up, The Venture City<\/a>, a organis\u00e9 un \u00e9v\u00e9nement pour r\u00e9unir plusieurs repr\u00e9sentants d’entreprises d\u00e9di\u00e9es \u00e0 la formation en ligne. Le contexte actuel justifie sans aucun doute son importance. Le confinement provoqu\u00e9 par la crise sanitaire a entra\u00een\u00e9 un grand boom de l’e-learning qui est actuellement en plein essor.<\/span><\/p>\n

Parmi les participants se trouvaient des professionnels d\u00e9di\u00e9s \u00e0 l’\u00e9ducation des b\u00e9b\u00e9s et des enfants en bas \u00e2ge, comme Gustavo Rodr\u00edguez, P.-D.G. de BabySparks<\/a>, Mai Apraiz, cofondatrice de Gamelearn, une plate-forme de game-based learning <\/i> pour la formation en entreprise, des soci\u00e9t\u00e9s s\u2019adressant au jeune public, comme Daniel Gonz\u00e1lez, fondateur de Smartick<\/a>, et Pablo Lara, directeur du d\u00e9partement \u00e9ducation du groupe Planeta.<\/span><\/p>\n

Afin de traiter les diff\u00e9rents aspects et les difficult\u00e9s pouvant survenir lors de la \u00ab\u00a0formation en ligne\u00a0\u00bb, en plus de ces personnes, particip\u00e8rent \u00e9galement la fondatrice de Misstudy<\/a>, plate-forme qui soutient les \u00e9tudiants universitaires, et Denise Abulafia, fondatrice d’Educatina<\/a>. Comme Daniel Gonz\u00e1lez l’a indiqu\u00e9\u00a0: \u00ab\u00a0Il est impossible d\u2019appliquer le m\u00eame mod\u00e8le d’analyse dans la formation en entreprise et dans l’enseignement scolaire.\u00a0\u00bb La conf\u00e9rence a cependant \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s int\u00e9ressante car elle a permis d\u2019avoir une vision g\u00e9n\u00e9rale des diff\u00e9rents types de cas qui se pr\u00e9sentent dans le monde des EdTechs<\/i>.<\/span><\/p>\n

Comment la crise actuelle va-t-elle influencer la formation en ligne\u00a0?<\/h2>\n

Tous les participants \u00e0 la conf\u00e9rence \u00e9taient d\u2019accord sur un point\u00a0: le secteur (souvent touch\u00e9 par l\u2019inertie) allait changer radicalement. Cette crise sanitaire a d\u00e9montr\u00e9 qu\u2019il fallait acc\u00e9l\u00e9rer l’adoption de technologies num\u00e9riques appliqu\u00e9es \u00e0 l’apprentissage.<\/p>\n

La start-up Smartick, qui propose une m\u00e9thode d’enseignement des math\u00e9matiques aux enfants et adolescents jusqu’\u00e0 14 ans, illustre parfaitement ce ph\u00e9nom\u00e8ne perturbateur. Son fondateur a expliqu\u00e9 comment, au cours du dernier mois, son nombre d’abonn\u00e9s a augment\u00e9 et a atteint l’\u00e9quivalent de ses huit premi\u00e8res ann\u00e9es d\u2019existence. En d’autres termes, son entreprise se d\u00e9veloppait petit \u00e0 petit, et la situation actuelle a entra\u00een\u00e9 une augmentation incroyable de la courbe de croissance.<\/p>\n

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Capturez un moment de la \u00ab <\/span>techtulia\u00a0\u00bb<\/span> organis\u00e9e par The Venture City<\/figcaption><\/figure>\n

Par la suite, Pablo Lara, qui pr\u00e9side \u00e9galement l\u2019Edutech Cluster<\/a>, un hub d’innovation p\u00e9dagogique, a parl\u00e9 des changements pr\u00e9vus \u00e0 court et \u00e0 long terme. Selon lui, l’industrie EdTech a progress\u00e9 et les gens, comme les parents ou les \u00e9l\u00e8ves, s\u2019int\u00e9ressent d\u00e9sormais davantage \u00e0 cette technologie. Cependant, il pense qu\u2019\u00e0 long terme, pour le cas de l\u2019Espagne, il n’existe pas encore suffisamment de contenu ou d’appareils num\u00e9riques dans le syst\u00e8me \u00e9ducatif traditionnel. Il a indiqu\u00e9 qu\u2019il allait falloir travailler pour que ce bond conjoncturel s\u2019infiltre dans la structure du syst\u00e8me.<\/p>\n

Sommes-nous pr\u00eats \u00e0 surmonter les d\u00e9fis actuels\u00a0?<\/h2>\n

Comme l\u2019a soulign\u00e9 Daniel Yuste de The Venture City, \u00e0 tous les niveaux, le secteur de l’\u00e9ducation fait du \u00ab\u00a0prototypage\u00a0\u00bb, comme dirait le jargon des start-up. <\/i>L\u2019heure est venue d’exp\u00e9rimenter le mod\u00e8le num\u00e9rique car les circonstances actuelles nous obligent \u00e0 l’adopter. <\/span><\/p>\n

Il a \u00e9galement expliqu\u00e9 que la technologie est apparemment le meilleur moyen d\u2019\u00eatre en contact avec la r\u00e9alit\u00e9 et que maintenant nous commen\u00e7ons \u00e0 nous soucier de savoir si le contenu est ad\u00e9quat, si la formation continue des entreprises sera efficace et comment les personnes devront s\u2019adapter aux changements et modifier leur profil professionnel.<\/span><\/p>\n

En ce sens, Pablo Lara semble avoir raison au sujet de la motivation commune partag\u00e9e par les entreprises EdTech<\/i>. Le but de l’utilisation de la technologie num\u00e9rique dans le syst\u00e8me \u00e9ducatif, quel que soit l’\u00e2ge des \u00e9l\u00e8ves, est le m\u00eame que dans le monde des entreprises. Il s\u2019agit d\u2019\u00eatre plus efficace, c’est-\u00e0-dire d\u2019obtenir de meilleurs r\u00e9sultats.<\/span><\/p>\n

Avec plus ou moins de r\u00e9sistance, voil\u00e0 ce qui nous attend maintenant que la r\u00e9alit\u00e9 a mis en place un \u00ab\u00a0prototypage\u00a0\u00bb de la formation actuelle. <\/span><\/p>\n

Gamelearn : l’avantage de toujours miser sur l’innovation num\u00e9rique<\/span><\/p>\n

Chez Gamelearn, cela fait bien longtemps que nous avons mis\u00e9 sur l\u2019innovation et le num\u00e9rique. Depuis plus de 15 ans, la soci\u00e9t\u00e9 a r\u00e9ussi \u00e0 convaincre de nombreuses organisations sur l’efficacit\u00e9 de l’apprentissage par les jeux vid\u00e9o, et maintenant que tout le monde s\u2019int\u00e9resse \u00e0 l’e-learning, elle a de l\u2019avance sur les autres.<\/span><\/p>\n

La formation en ligne dans le domaine des entreprises poss\u00e8de une riche histoire. Il va cependant falloir r\u00e9ussir \u00e0 convaincre certains managers \u00e0 instaurer ce mod\u00e8le. <\/span><\/p>\n

La crise actuelle a pouss\u00e9 ces organes de d\u00e9cision r\u00e9ticents \u00e0 rejoindre un processus qui, comme le souligne Mai Apraiz, \u00e9tait d\u00e9j\u00e0 en cours et n’allait pas s’arr\u00eater. Selon elle, Gamelearn a prouv\u00e9 que les r\u00e9sultats obtenus par le game-based learning<\/i> peuvent \u00eatre comparables ou m\u00eame meilleurs que ceux de la formation traditionnelle. <\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00c0 une \u00e9poque o\u00f9 les r\u00e9unions professionnelles ne peuvent avoir lieu qu’en ligne, tout comme la formation, le fonds d’investissement et acc\u00e9l\u00e9rateur de start-up, The Venture City, a organis\u00e9 un \u00e9v\u00e9nement pour r\u00e9unir plusieurs repr\u00e9sentants d’entreprises d\u00e9di\u00e9es \u00e0 la formation en ligne. Le contexte actuel justifie sans aucun doute son importance. 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