La formation d’entreprise au moyen de simulateurs permet d’acqu\u00e9rir des comp\u00e9tences gr\u00e2ce \u00e0 l’apprentissage virtuel, sans risque et de fa\u00e7on efficace. De nombreux simulateurs sont utilis\u00e9s dans les entreprises pour permettre aux travailleurs d’une organisation d’am\u00e9liorer leurs connaissances de l’activit\u00e9 et leur comp\u00e9tences en gestion.<\/p>\n
Les simulateurs imitent des processus de la vie r\u00e9elle<\/strong> pour offrir une exp\u00e9rience r\u00e9aliste d’apprentissage, qui g\u00e9n\u00e9ralement est r\u00e9alis\u00e9e sur un ordinateur ou un dispositif technologique. Des entreprises du monde entier utilisent des simulateurs et des outils gamifi\u00e9s pour la formation de leurs employ\u00e9s. Il est important de s’\u00e9loigner de l’aspect \u00ab\u00a0gaming<\/em>\u00a0\u00bb de ces simulateurs, dans la mesure o\u00f9 l’objectif fondamental est d’\u00ab\u00a0\u00e9duquer\u00a0\u00bb et de \u00ab\u00a0former\u00a0\u00bb dans un domaine donn\u00e9, et non pas seulement de divertir.<\/p>\n Le recours aux simulateurs pour la formation d’entreprise est habituellement encadr\u00e9 dans l’utilisation du game-based learning<\/strong>, pour faciliter l’apprentissage des employ\u00e9s. Les entreprises qui ont opt\u00e9 pour l’utilisation de la gamification<\/strong> dans leurs programmes de formation le font pour am\u00e9liorer les soft skills de leurs employ\u00e9<\/a>s. Le r\u00e9sultat est une formation fructueuse, efficace et rentable pour le travailleur et pour son entreprise.<\/p>\n De nombreux simulateurs pr\u00e9sentent un syst\u00e8me de comp\u00e9tition pour renforcer l’engagement et l’implication de l’apprenant. Comme nous le disions, il est important de tenir compte du fait que l’aspect \u00ab\u00a0jeu\u00a0\u00bb n’est pas l’objectif prioritaire des simulateurs, ni celui des programmes de formation des entreprises. La pratique d’une comp\u00e9tence au moyen de la simulation vise \u00e0 obtenir des connaissances et des habitudes pour am\u00e9liorer la vie personnelle et professionnelle. L’\u00e9l\u00e9ment ludique favorise la motivation et la comp\u00e9tition, ce qui am\u00e9liore au fur et \u00e0 mesure l’exp\u00e9rience d’apprentissage et renforce l’implication<\/strong> ( engagement )<\/em>\u00a0du participant.<\/p>\n Au fil des ann\u00e9es, la formation interne dans les entreprises a pris de l’importance et du poids dans les plans d’activit\u00e9 de presque toutes les organisations. La fa\u00e7on d’apprendre a progressivement chang\u00e9, de m\u00eame que le march\u00e9. Dans le cas des simulateurs et du game-based learning<\/strong>, le changement a \u00e9t\u00e9 fond\u00e9 sur une importance croissante des nouvelles technologies.<\/p>\n Il existe des milliers de secteurs et d’entreprises diff\u00e9rents et donc aussi des simulateurs ayant des milliers de buts diff\u00e9rents. Parmi les plus recherch\u00e9s dans les entreprises se trouvent ceux visant au d\u00e9veloppement de soft skills, n\u00e9cessaires dans pratiquement toute entreprise. Parmi les aptitudes qui peuvent \u00eatre d\u00e9velopp\u00e9es au moyen de simulateurs, on pourra souligner :<\/p>\n Les entreprises ayant un grand nombre d’employ\u00e9s<\/strong> doivent affronter un important d\u00e9fi lorsqu’elles veulent mettre en \u0153uvre des plans de formation dans leurs organisations. Si au grand nombre d’employ\u00e9s on rajoute une importante dispersion g\u00e9ographique de ces derniers, la chose devient encore plus compliqu\u00e9e. Comment d\u00e9velopper la totalit\u00e9 ou une grande partie de leurs nombreux employ\u00e9s\u00a0?<\/p>\n Nous avons d\u00e9j\u00e0 soulign\u00e9 le fait que la plupart des simulateurs virtuels sont mis en place sur des plate-formes num\u00e9riques auxquelles l’acc\u00e8s est effectu\u00e9 sur des ordinateurs, des tablettes ou des dispositifs portables. Internet est souvent la seule exigence pour utiliser ces outils, ce qui permet aux entreprises d’offrir un plan de formation \u00e0 tous leurs employ\u00e9s, o\u00f9 qu’ils se trouvent, de fa\u00e7on simultan\u00e9e et sans augmenter les co\u00fbts.<\/p>\n \u00c0 titre d’exemple, la Soci\u00e9t\u00e9 anglaise de biblioth\u00e9caires<\/strong> (SCL – Society of Chief Librarians en anglais)<\/a>, a mis en place un programme d’apprentissage en ligne pour que tous ses employ\u00e9s puissent recevoir une formation ad\u00e9quate. Le r\u00e9seau de biblioth\u00e8ques publiques britanniques a int\u00e9gr\u00e9 un LMS (Learning Management System) de la main de Learning Pool<\/a>, la soci\u00e9t\u00e9 de Paul McElvany<\/a>, tel que nous le raconte cet article de Training Press Releases<\/a>.<\/p>\n Gr\u00e2ce \u00e0 ce projet de formation en ligne, SCL a pu former 14\u00a0000 employ\u00e9s (80\u00a0% de son personnel) en moins de quatre mois. Avec des plans de formation tels que ceux-ci, les entreprises peuvent affronter le d\u00e9fi d’am\u00e9liorer les comp\u00e9tences de leurs employ\u00e9s m\u00eame avec des calendriers et des budgets serr\u00e9s. Mais le plus important, dans la pratique, est la satisfaction<\/strong> des employ\u00e9s, qui consid\u00e8rent que le game-based learning<\/strong> et l’utilisation de simulateurs est non seulement amusante mais aussi applicable \u00e0 leur poste de travail.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La formation d’entreprise au moyen de simulateurs permet d’acqu\u00e9rir des comp\u00e9tences gr\u00e2ce \u00e0 l’apprentissage virtuel, sans risque et de fa\u00e7on efficace. De nombreux simulateurs sont utilis\u00e9s dans les entreprises pour permettre aux travailleurs d’une organisation d’am\u00e9liorer leurs connaissances de l’activit\u00e9 et leur comp\u00e9tences en gestion. 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