{"id":128528,"date":"2023-09-05T11:11:21","date_gmt":"2023-09-05T09:11:21","guid":{"rendered":"https:\/\/gamestrategies.io\/las-organizaciones-que-fomentan-una-cultura-de-aprendizaje-son-mas-productivas-e-innovadoras\/"},"modified":"2024-11-01T17:12:18","modified_gmt":"2024-11-01T16:12:18","slug":"las-organizaciones-que-fomentan-una-cultura-de-aprendizaje-son-mas-productivas-e-innovadoras","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gamestrategies.io\/es\/blog\/las-organizaciones-que-fomentan-una-cultura-de-aprendizaje-son-mas-productivas-e-innovadoras\/","title":{"rendered":"\u00abLas organizaciones que fomentan una cultura de aprendizaje son m\u00e1s productivas e innovadoras\u00bb"},"content":{"rendered":"\n<p>Shannon Tipton fund\u00f3 la consultora <a href=\"https:\/\/www.learningrebels.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Learning Rebels LLC<\/a> en 2014 y, desde entonces, su empresa se ha comprometido a ayudar a las organizaciones a hacer que su formaci\u00f3n sea m\u00e1s atractiva. Ha estado involucrada en la formaci\u00f3n y el desarrollo del talento online durante m\u00e1s de 30 a\u00f1os. \u00abNo es muy diferente a crear participaci\u00f3n en cualquier otro tipo de aprendizaje y eso es seguir las ciencias b\u00e1sicas del aprendizaje, es decir, garantizar que este sea relevante\u00bb, se\u00f1ala.<\/p>\n\n\n\n<p>Gamelearn y las empresas que utilizan sus soluciones se enfrentan a muchos de los mismos desaf\u00edos que Shannon y sus clientes. Por eso es tan interesante hablar con una profesional como ella y conocer su opini\u00f3n sobre algunos temas clave relacionados con la <a href=\"https:\/\/www.game-learn.com\/es\/recursos\/blog\/breve-guia-para-convencer-a-la-direccion-de-tu-plan-de-capacitacion\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">formaci\u00f3n corporativa<\/a> y el desarrollo del talento.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe title=\"Gamelearn Interviews | Shannon Tipton\" width=\"800\" height=\"450\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/4j5rXT09DzU?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">P: \u00bfQu\u00e9 es para ti \u00abaprendizaje relevante\u00bb en un entorno corporativo?<\/h2>\n\n\n\n<p>R: Lo que quiero decir con \u201crelevante\u201d es lo que hay para nosotros. Esa parte es importante y debemos tenerla en mente cuando hablamos de aprendizaje, ya sea en vivo u online. Las personas realizar\u00e1n la capacitaci\u00f3n, participar\u00e1n en ese proceso y dir\u00e1n: \u201cVale, yo lo he hecho, pero, \u00bfc\u00f3mo voy a aplicar esto? \u00bfQu\u00e9 se supone que debo hacer con ello?\u201d Con demasiada frecuencia, no respondemos a esa pregunta lo suficientemente pronto en el proceso formativo. Las personas comprobar\u00e1n si aprenden o sospechan que el aprendizaje no les va a ayudar a hacer mejor su trabajo. As\u00ed que esa es la primera parte de hacer que algo valga la pena para la persona que est\u00e1 sentada all\u00ed mirando una pantalla.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">P: \u00bfC\u00f3mo puedes ofrecer un \u00abaprendizaje relevante\u00bb a tu plantilla?<\/h2>\n\n\n\n<p>R: Podemos adentrarnos en los <a href=\"https:\/\/www.game-learn.com\/es\/recursos\/blog\/por-que-el-diseno-instruccional-es-fundamental-para-el-desarrollo-de-un-e-learning-efectivo\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">conceptos b\u00e1sicos del dise\u00f1o<\/a>. En el aprendizaje online, no se trata simplemente de subir una presentaci\u00f3n de PowerPoint. Hay m\u00e1s que eso. Nadie quiere hacer clic sin pensar en \u00absiguiente\u00bb. Eso adormece la mente. La gente quiere ver una progresi\u00f3n. Entonces, \u00bfc\u00f3mo creamos elementos que les ayuden a pensar en c\u00f3mo resolver un problema? \u00bfY c\u00f3mo se relaciona ese problema con lo que los alumnos experimentan todos los d\u00edas?<\/p>\n\n\n\n<p>Creo que, cuando creamos elementos de aprendizaje online, hay que entender realmente d\u00f3nde est\u00e1n las personas y qu\u00e9 hacen. Deber\u00edas preguntarte qui\u00e9n es tu p\u00fablico objetivo, qu\u00e9 hacen todos los d\u00edas, cu\u00e1les son sus dificultades y qu\u00e9 barreras existen para la formaci\u00f3n que les presentas.<\/p>\n\n\n\n<p>El dise\u00f1o educativo s\u00f3lido consiste en ayudar a los creadores de formaci\u00f3n a unir las piezas para entender de d\u00f3nde vienen los alumnos. As\u00ed que, repito, dejando de lado lo b\u00e1sico, realmente se trata del proceso de aprendizaje en s\u00ed mismo y de hacer que sea atractivo para las personas.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">P: \u00bfTodo lo que has mencionado deber\u00eda afectar a la cultura de una empresa?<\/h2>\n\n\n\n<p>R: La cultura en s\u00ed misma se refiere a lo que las personas hacen a diario sin pensar. Es costumbre. Las organizaciones trabajan con ecosistemas que se convierten en capas de h\u00e1bitos diferentes. Eso es lo que genera una cultura. As\u00ed que si quieres crear una cultura de aprendizaje, en realidad, se trata de fomentar los entornos de aprendizaje que ya tienes.<\/p>\n\n\n\n<p>Deloitte public\u00f3 un informe no hace mucho que dec\u00eda que el 46% de las empresas que mantienen y fomentan una cultura de aprendizaje suelen ser las primeras en el mercado. Por lo tanto, son organizaciones maduras que conocen la importancia de crear esa cultura de aprendizaje. Esto tambi\u00e9n significa que son un 37% m\u00e1s productivas, un 90% m\u00e1s innovadoras y que pierden menos empleados porque saben que sus organizaciones est\u00e1n invirtiendo en ellos. Ah\u00ed est\u00e1 el quid de la cuesti\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/www2.deloitte.com\/content\/dam\/Deloitte\/global\/Documents\/HumanCapital\/gx-cons-hc-learning-solutions-placemat.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.game-learn.com\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Captura-de-Pantalla-2023-09-05-a-las-11.31.01-1120x235.png\" alt=\"High performing learning organizations\" class=\"wp-image-116207\"\/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">P: \u00bfC\u00f3mo podemos ser una \u00aborganizaci\u00f3n madura\u00bb?<\/h2>\n\n\n\n<p>R: Bueno, hay diferentes v\u00edas para conseguirlo. En primer lugar, hay que darse cuenta de que L&amp;D no es due\u00f1o de la cultura de aprendizaje dentro de una organizaci\u00f3n. No todo tiene que ver con nosotros. Podemos ayudar a mantenerlo y a a nutrirlo. Podemos ayudar a que crezca, pero construirlo no tiene que ver con el aprendizaje y el desarrollo, sino con el liderazgo, se trata de los gerentes. Eso significa contar con los managers de primera l\u00ednea, porque ellos ser\u00e1n su barrera cuando se trate de ganar m\u00e1s dinero hoy o de permitir que las personas estudien y se capaciten.<\/p>\n\n\n\n<p>Entonces, \u00bfc\u00f3mo podemos hacer que sea m\u00e1s aceptable para los mandos intermedios y c\u00f3mo podemos incorporarlo a sus pr\u00e1cticas? Cuando se convierte en h\u00e1bito. Es ah\u00ed donde debemos abordarlo.<\/p>\n\n\n\n<p>En este punto, podemos aceptar mejor aprender del fracaso. Eso no quiere decir que est\u00e9 bien que la gente fracase y eso es todo. Es mejor cuando las personas fallan con un cierto nivel de responsabilidad. Si fallan, \u00bfcu\u00e1l es la medida de rendici\u00f3n de cuentas? \u00bfCu\u00e1l es el proceso para mirar hacia atr\u00e1s y decir que esto es lo que hemos aprendido de ello? Esa es la parte que cuenta. Es tomar ese fracaso, desmenuzarlo, averiguar qu\u00e9 hemos hemos hecho mal y asegurarnos de poner medios para no volver a repetirlo.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">P: \u00bfCu\u00e1les ser\u00edan los pr\u00f3ximos pasos?<\/h2>\n\n\n\n<p>R: El siguiente paso es garantizar realmente que fomentamos la colaboraci\u00f3n entre los departamentos, incluso dentro de los equipos. Hay ciertas organizaciones que son de naturaleza muy competitiva y lo que ocurre es que las personas se a\u00edslan y no comparten. Por lo tanto, no aprenden unos de otros, por lo que es un efecto domin\u00f3. Queremos romper ese h\u00e1bito y debemos ayudar a los gerentes a construir no solo una cultura de aprendizaje, sino tambi\u00e9n una cultura de colaboraci\u00f3n, creatividad e innovaci\u00f3n. Porque todas esas cosas conducen al aprendizaje en el trabajo.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">P: \u00bfPodr\u00edas ilustrar c\u00f3mo funciona esta cultura de aprendizaje colaborativo?<\/h2>\n\n\n\n<p>R: El camino es salir de estos silos y ayudar a las personas a tener un lugar donde puedan compartir de manera segura. Muchas organizaciones ahora tienen Teams o Slack o alg\u00fan otro tipo de espacio colaborativo. Las animar\u00eda que cuiden m\u00e1s esos espacios, no solo para comunicar proyectos, sino tambi\u00e9n para comunicar el aprendizaje. Por ejemplo, si tienes Teams, \u00bfexiste un canal en el que compartes nueva informaci\u00f3n, art\u00edculos o pr\u00e1cticas basadas en evidencias? \u00bfQu\u00e9 haces en esos espacios para ayudar a las personas a unirse?<\/p>\n\n\n\n<p>Por \u00faltimo, es necesario fomentar m\u00e1s la curiosidad, porque sin ella no aprendemos. Si no estamos alentando a las personas a profundizar en los porqu\u00e9s de ciertas cosas, entonces no hay nada que compartir. La curiosidad, para m\u00ed, es la base de todo esto. Por ejemplo, supongamos que has encontrado un art\u00edculo sobre habilidades de negociaci\u00f3n: \u00bfpor qu\u00e9 te ha parecido importante? \u00bfCu\u00e1les fueron los consejos clave? \u00bfC\u00f3mo puedes usar esto con tus equipos? \u00bfCu\u00e1les son tus pr\u00f3ximos pasos? \u00bfD\u00f3nde podemos compartir este art\u00edculo para que otras personas puedan encontrarlo?<\/p>\n\n\n\n<p>Se trata de ofrecer a las personas un lugar seguro en el que puedan fallar y lo combinamos con alentarlas a colaborar y a salir de sus silos. Cuando respaldamos esto con elementos que generen curiosidad y alentamos a los gerentes a tomarse el tiempo para mantener estas conversaciones con sus equipos, lo que ocurre es que las ra\u00edces de una cultura de aprendizaje comienzan a surtir efecto.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">P: Los juegos serios de Gamelearn permiten aprender del fracaso, ya que b\u00e1sicamente son simulaciones de situaciones de la vida real. \u00bfCrees que los videojuegos de formaci\u00f3n son un buen entorno para que las personas fallen de forma segura y aprendan diferentes habilidades, como t\u00fa recomiendas?<\/h2>\n\n\n\n<p>R: Absolutamente. Creo que eso es lo que hacen los buenos juegos. Todo es cuesti\u00f3n de contar historias. Cada juego cuenta una historia y creo que, si puedes unir estos conceptos, entonces tienes algo. Conjugas el concepto del viaje del h\u00e9roe con lo que la gente hace todos los d\u00edas y haces que el juego sea relevante para ellos. Tienes ese factor de compromiso incorporado y se vuelve interesante. Se trata de obligar a las personas a continuar y a que se interesen en lo que va a suceder despu\u00e9s. \u00bfQu\u00e9 es lo que voy a aprender a continuaci\u00f3n? El entorno del juego les permite explorar esos sentimientos a medida que avanzan en la experiencia de aprendizaje del juego.<\/p>\n\n\n\n<p>Creo que en el pasado se pod\u00edan poner esas dos cosas en apartados muy diferentes, pero ahora se est\u00e1n uniendo. Est\u00e1n casi entrelazados y no se puede distinguir uno del otro. Con todas las herramientas que tenemos a nuestra disposici\u00f3n hoy en d\u00eda, los dise\u00f1adores de formaci\u00f3n deber\u00edan pensar en la experiencia general del usuario final al utilizar cualquier programa que est\u00e9n creando, ya sea un programa en vivo, uno online o una soluci\u00f3n gamificada.<\/p>\n\n\n\n<p>Deber\u00edan crear dise\u00f1os que incorporen la experiencia de aprendizaje general. El dise\u00f1o centrado en el ser humano es realmente a lo que deber\u00edamos aspirar y lo que muchos dise\u00f1adores educativos ya est\u00e1n poniendo en pr\u00e1ctica. Cuando pones al ser humano en el centro, autom\u00e1ticamente te ayuda a pensar en cu\u00e1l es la experiencia general. El futuro del desarrollo del aprendizaje est\u00e1 vinculado a la empresa y siempre deber\u00eda haberlo estado.<\/p>\n\n\n\n<p>Al fin y al cabo, si no est\u00e1s en l\u00ednea con los objetivos de la empresa, te vas a ir. Para m\u00ed, ese es el futuro: asegurarnos de que el negocio sea nuestra estrella polar y familiarizarnos realmente con las herramientas que existen para llevarnos al siguiente nivel.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Shannon Tipton fund\u00f3 la consultora Learning Rebels LLC en 2014 y, desde entonces, su empresa se ha comprometido a ayudar a las organizaciones a hacer que su formaci\u00f3n sea m\u00e1s atractiva. 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