{"id":127529,"date":"2019-11-27T10:15:10","date_gmt":"2019-11-27T09:15:10","guid":{"rendered":"https:\/\/gamestrategies.io\/las-habilidades-que-marcan-la-formacion-corporativa-de-la-era-tecnologica\/"},"modified":"2024-11-01T17:11:14","modified_gmt":"2024-11-01T16:11:14","slug":"las-habilidades-que-marcan-la-formacion-corporativa-de-la-era-tecnologica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gamestrategies.io\/es\/blog\/las-habilidades-que-marcan-la-formacion-corporativa-de-la-era-tecnologica\/","title":{"rendered":"Las habilidades que marcan la formaci\u00f3n corporativa de la era tecnol\u00f3gica"},"content":{"rendered":"

Seg\u00fan el informe The Global Competitiveness Report 2018<\/a>, publicado por el Foro Econ\u00f3mico Mundial, los trabajadores actuales y los que entren pr\u00f3ximamente en el mercado de trabajo tendr\u00e1n que adaptarse a lo que han llamado Cuarta Revoluci\u00f3n Industrial<\/strong>.<\/p>\n

Este informe est\u00e1 dise\u00f1ado para ayudar a los responsables pol\u00edticos, l\u00edderes empresariales y otras partes interesadas a dar forma a sus estrategias econ\u00f3micas en esta nueva revoluci\u00f3n industrial. Sus autores esperan que sirva tambi\u00e9n como una llamada a la acci\u00f3n para participar en el liderazgo a largo plazo, hol\u00edstico y \u00e1gil, con el objetivo de construir las econom\u00edas competitivas del futuro, para elevar el nivel de vida general y brindar oportunidades a todos los individuos que conforman la sociedad.<\/p>\n

<\/p>\n

Por tanto, no solo afecta a las empresas que deben activar pol\u00edticas de formaci\u00f3n activas, sino tambi\u00e9n a los profesionales cuyos puestos de trabajo se encuentran en peligro y se van a encontrar en un futuro laboral parcialmente automatizado.<\/p>\n

En 2018, casi la mitad de los trabajos de procesamiento de datos se han automatizado. Para el a\u00f1o 2022, se calcula que ese porcentaje aumentar\u00e1 hasta el 62%. En las actividades administrativas, pasaremos de un 28% de la actividad actual a un 44%. Y del grupo de actividades que menos tiende a automatizarse, como es el de la toma de decisiones, se estima que se pasar\u00e1 de un 19% actual a un 28%.<\/p>\n

La robotizaci\u00f3n y la automatizaci\u00f3n son inevitables<\/h2>\n

Se prev\u00e9 que todas las tareas administrativas se automaticen irremediablemente. Actividades como el control de calidad, la gesti\u00f3n de materiales, la instalaci\u00f3n de tecnolog\u00eda y el mantenimiento de la misma.<\/p>\n

Los profesionales, por tanto, deben abrirse a conocimientos cada vez mas transversales<\/a>, como lo son el pensamiento anal\u00edtico, el aprendizaje activo, la creatividad, el pensamiento cr\u00edtico, la resoluci\u00f3n de problemas complejos, la inteligencia emocional, etc. En definitiva, los que permiten todas las tareas donde las m\u00e1quinas se demuestran menos eficaces por el momento.<\/p>\n

Se impone el aprendizaje 4.0<\/h2>\n

El aprendizaje 4.0 se fundamenta en el aprendizaje activo de nuevos conocimientos. Cuenta, por tanto, con las siguientes caracter\u00edsticas:<\/p>\n

1. Continuo<\/h3>\n

El conocimiento actual suele ser aplicable durante cinco a\u00f1os. Pasados diez a\u00f1os, suele convertirse en obsoleto y ajeno a las demandas del mercado laboral. Por tanto, la formaci\u00f3n debe ser constante.<\/p>\n

2. Personalizado<\/h3>\n

El aprendizaje de los trabajadores de esta era ha de ser tambi\u00e9n personalizado. Tiene que estar centrado en sus necesidades, de lo contrario se convierte en irrelevante.<\/p>\n

3. Colaborativo<\/h3>\n

El aprendizaje 4.0 est\u00e1 basado en solucionar problemas y es colaborativo. Los profesionales necesitan acceder a contenido que suponga interacci\u00f3n e implique respuestas inmediatas, para lograr su implicaci\u00f3n.<\/p>\n

4. Aplicable e innovador<\/h3>\n

Adem\u00e1s de continua, la formaci\u00f3n en esta era tecnol\u00f3gica ha de estar basada en temas pr\u00e1cticos para la vida. Los contenidos, tem\u00e1ticas, herramientas y experiencias de aprendizaje tienen adem\u00e1s que servir para fomentar la innovaci\u00f3n. En pocos a\u00f1os, el 42% de las tareas que nos encontraremos en el trabajo no existen ahora.<\/p>\n

El caso de Espa\u00f1a<\/h2>\n

En Espa\u00f1a, por ejemplo, la formaci\u00f3n bonificada<\/a> hace que las empresas puedan capacitar a sus profesionales con impuestos que ya han sido pagados por la empresa. Un 70% de los profesionales con este derecho a formaci\u00f3n ya pagada por la empresa, sin embargo, no lo ejerce por desconocerlo. Las empresas igualmente dejan escapar esta oportunidad de actualizar las capacidades de sus equipos por puro desconocimiento.<\/p>\n

En Gamelearn<\/a> tienes a tu disposici\u00f3n contenido formativo de m\u00e1xima calidad, en formato videojuego, para mejorar de forma directa la productividad de tu empresa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Seg\u00fan el informe The Global Competitiveness Report 2018, publicado por el Foro Econ\u00f3mico Mundial, los trabajadores actuales y los que entren pr\u00f3ximamente en el mercado de trabajo tendr\u00e1n que adaptarse a lo que han llamado Cuarta Revoluci\u00f3n Industrial. 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