{"id":127419,"date":"2019-09-12T13:27:49","date_gmt":"2019-09-12T11:27:49","guid":{"rendered":"https:\/\/gamestrategies.io\/las-habilidades-que-marcaran-el-futuro-son-personales-no-tecnicas\/"},"modified":"2024-11-01T17:11:09","modified_gmt":"2024-11-01T16:11:09","slug":"las-habilidades-que-marcaran-el-futuro-son-personales-no-tecnicas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gamestrategies.io\/es\/blog\/las-habilidades-que-marcaran-el-futuro-son-personales-no-tecnicas\/","title":{"rendered":"Las habilidades que marcar\u00e1n el futuro son personales, no t\u00e9cnicas"},"content":{"rendered":"

A ra\u00edz de la publicaci\u00f3n por parte de IBM de un informe sobre las habilidades reales<\/a> que necesitar\u00e1n los l\u00edderes empresariales en los pr\u00f3ximos a\u00f1os, el analista e investigador de recursos humanos y gesti\u00f3n del talento, Josh Bersin, ha hecho una reflexi\u00f3n interesante sobre los resultados del estudio en su web<\/a>.<\/p>\n

La investigaci\u00f3n de IBM, que incluye los resultados de encuestas realizadas en 50 pa\u00edses a cerca de seis mil directivos, llega a la conclusi\u00f3n de que alrededor de 120 millones de profesionales necesitar\u00e1n volver a formarse en los pr\u00f3ximos tres a\u00f1os para enfrentarse al nuevo entorno corporativo. Sin embargo, la gran brecha no afecta tanto a las habilidades t\u00e9cnicas (principalmente digitales) o \u201chard skills\u201d<\/em>, sino a las que tienen que ver con el comportamiento personal o \u201csoft skills<\/a>\u201d<\/em>.<\/p>\n

La adaptaci\u00f3n a un nuevo entorno digital<\/h2>\n

La mayor\u00eda de empresas ya est\u00e1n abordando las carencias en habilidades digitales de sus empleados. Una demanda formativa en constante cambio y actualizaci\u00f3n, con la previsi\u00f3n de en antes o despu\u00e9s queden desfasadas por estar relacionadas con tareas que progresivamente ir\u00e1n asumiendo ordenadores o robots.<\/p>\n

Lo que no podr\u00e1 suplir ninguno de ellos son las habilidades puramente humanas, las que tienen que ver con las relaciones interpersonales y el autocontrol.<\/p>\n

La instrucci\u00f3n de esas habilidades, las insustituibles, es m\u00e1s costosa, teniendo en cuenta que cada vez est\u00e1n m\u00e1s solicitadas y ganan valor. Como bien menciona Bersin, incluso los trabajos de analistas de datos se est\u00e1n haciendo h\u00edbridos y se espera de ellos no solo que interpreten los datos, sino tambi\u00e9n que negocien con clientes internos y comuniquen sus ideas de una forma efectiva para el negocio.<\/p>\n

Formaci\u00f3n transversal, soft skills<\/em> y hard skills<\/em><\/h2>\n

Una de las respuestas a la coyuntura empresarial y tecnol\u00f3gica es, como sugiere Bersin, la creaci\u00f3n de \u201cacademias corporativas\u201d con un enfoque transversal, capaces de dar respuesta al complejo abanico de habilidades que requieren los nuevos empleados. Las cifras son bastante intranquilizadoras y no parece que podamos dejar todo el peso formativo en las instituciones acad\u00e9micas. De hecho, los estudios apuntan que el 65% de los ni\u00f1os que comenzaron la educaci\u00f3n primaria en 2017 trabajar\u00e1n en puestos que ni siquiera existen en la actualidad. En esta entrevista a la responsable de Recursos Humanos de IBM en CNN se repasan algunos de estos sorprendentes n\u00fameros.<\/p>\n