{"id":127249,"date":"2019-04-30T16:36:27","date_gmt":"2019-04-30T14:36:27","guid":{"rendered":"https:\/\/gamestrategies.io\/que-puede-hacer-el-blockchain-por-el-elearning\/"},"modified":"2024-11-01T17:11:01","modified_gmt":"2024-11-01T16:11:01","slug":"que-puede-hacer-el-blockchain-por-el-elearning","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gamestrategies.io\/es\/blog\/que-puede-hacer-el-blockchain-por-el-elearning\/","title":{"rendered":"\u00bfQu\u00e9 puede hacer el blockchain por el e-learning?"},"content":{"rendered":"

En la pasada edici\u00f3n de la feria Expoelearning<\/a>, celebrada en Madrid, su Congreso Internacional estuvo centrado en c\u00f3mo la tecnolog\u00eda blockchain<\/em> ya es, y ser\u00e1 a\u00fan m\u00e1s en el futuro, capaz de ayudar al e-learning<\/em>. Para algunos actores del sector esta tecnolog\u00eda est\u00e1 llamada a convertirse en la soluci\u00f3n a algunos problemas recurrentes de la formaci\u00f3n online como los que ata\u00f1en, por ejemplo, a la veracidad de los t\u00edtulos, la certificaci\u00f3n de las empresas formadoras, la personalizaci\u00f3n del aprendizaje o la correcta acreditaci\u00f3n de competencias.<\/p>\n

Datos m\u00e1s seguros<\/h2>\n

De modo muy resumido, el blockchain<\/em> <\/a>o \u201ccadena de bloques\u201d consiste en una estructura de datos en la que la informaci\u00f3n contenida se agrupa en conjuntos a los que se les a\u00f1ade meta informaciones relativas a otro bloque de la cadena anterior en una l\u00ednea temporal. De este modo, gracias a t\u00e9cnicas criptogr\u00e1ficas, la informaci\u00f3n contenida en un bloque solo puede ser editada modificando todos los bloques posteriores.<\/p>\n

Este m\u00e9todo \u201cdistribuido\u201d de registro de datos en el que todos los nodos participantes tienen una copia de la informaci\u00f3n es dif\u00edcil de desvirtuar y permite que los datos personales gocen de total privacidad, de la misma manera que los expedientes formativos de cada alumno o sus certificados. Actualmente, no hay un intercambio eficiente entre instituciones acad\u00e9micas y existe un alto riesgo de p\u00e9rdida de documentos, de que estos se alteren o de que, incluso, se falsifiquen.<\/p>\n

\"Congreso
Mesa de ponencia del Congreso de Expoelearning 2019, justo antes de su comienzo<\/figcaption><\/figure>\n

En pocas palabras, el blockchain<\/em> permite prescindir de intermediarios y ofrece m\u00e1s seguridad, gracias a tres elementos que caracterizan a esta tecnolog\u00eda. En primer lugar, se almacenan los datos replicando la informaci\u00f3n de la cadena de bloques; en segundo lugar, se transmiten esos datos mediante redes de pares y, por \u00faltimo, se confirman esos datos gracias a un consenso entre los nodos participantes. El tipo de algoritmo m\u00e1s empleado para ese conseguir ese \u201ccontrato\u201d o acuerdo es el de \u201cprueba de trabajo\u201d (Proof of Work<\/em>, PoW), en el que hay un proceso de validaci\u00f3n de las nuevas entradas, llamado miner\u00eda, que es abierto, competitivo y transparente.<\/p>\n

Un ejemplo claro de la seguridad y privacidad que se busca con la aplicaci\u00f3n del blockchain<\/em> en el \u00e1mbito de la formaci\u00f3n es el proyecto Disciplina<\/a>, cuyo objetivo es crear perfiles personales verificados basados en logros acad\u00e9micos y profesionales. Con similar objetivo, se ha creado desde UNIR el proyecto Certiblock<\/a>, que pretende asegurar que los certificados de esta universidad son veraces al 100%.<\/p>\n

Itinerarios formativos personalizados<\/h2>\n

Otra valiosa aportaci\u00f3n del blockchain<\/em> a la capacitaci\u00f3n online es la posibilidad que abre a la adaptaci\u00f3n personalizada de las trayectorias formativas. Cada alumno puede ir generando su portfolio, sin barreras y acoplando el aprendizaje a sus capacidades e intereses. El coste de la formaci\u00f3n se podr\u00e1 personalizar igualmente y ser\u00eda posible afinar mejor la asignaci\u00f3n de becas, entre otras utilidades. Se crear\u00edan as\u00ed, modelos y ecosistemas nuevos de aprendizaje que no impedir\u00edan contar con formaci\u00f3n presencial y blended, si as\u00ed se deseara.<\/p>\n

El estudio Blockchain for Education<\/a>, surgido en el seno de la Comisi\u00f3n Europea, prueba el inter\u00e9s de los organismos p\u00fablicos por el potencial de la tecnolog\u00eda blockchain en el campo educativo y por la cooperaci\u00f3n entre organizaciones p\u00fablicas y privadas, con el objetivo de ser m\u00e1s eficaces no solo en la formaci\u00f3n de nuevos perfiles tecnol\u00f3gicos, sino tambi\u00e9n de los ya existentes.<\/p>\n

\"Congreso
Los asistentes al Congreso de Expoelearning 2019 escuchan la intervenci\u00f3n de \u00d3scar Dalmau, Director de Nuevos Proyectos de la Fundaci\u00f3n Universitaria del Bages (FUB)<\/figcaption><\/figure>\n

Puesta en valor de cualquier competencia<\/h2>\n

La individualizaci\u00f3n del itinerario de aprendizaje que permite el blockchain<\/em> se producir\u00e1 en gran parte por el reconocimiento de tareas realizadas, hasta ahora dif\u00edcilmente cuantificadas, a trav\u00e9s de los tokens<\/em> o \u201cmonedas de conocimiento\u201d.<\/p>\n

A nivel interno, algunas empresas ya est\u00e1n poniendo en marcha proyectos que impulsan el conocimiento de sus empleados, a partir de la materializaci\u00f3n del valor a\u00f1adido de su actividad dentro y fuera de la organizaci\u00f3n.<\/p>\n

El BBVA Campus Wallet<\/a>, por ejemplo, promueve la formaci\u00f3n continua de sus trabajadores y proporciona valor a la dicha formaci\u00f3n a trav\u00e9s de tokens<\/em> que certifican cada hora de cursada o impartida a compa\u00f1eros.<\/p>\n

El desaf\u00edo en este terreno de la formaci\u00f3n corporativa se encuentra en integrar diferentes \u00e1reas de la compa\u00f1\u00eda en sistema de tokens<\/em>, teniendo en cuenta, adem\u00e1s, todas las implicaciones legales existentes, por ejemplo, en lo que a protecci\u00f3n de datos se refiere.<\/p>\n

Te puede interesar: El e-learning tradicional, en peligro de extinci\u00f3n<\/a><\/p><\/blockquote>\n

Otro gran proyecto que ilustra este potencial del blockchain aplicado a la formaci\u00f3n en empresa es Karma<\/a>, de Telef\u00f3nica. Jorge Ordov\u00e1s<\/a>, formador en las escuelas de excelencia en Telef\u00f3nica, explicaba en Expoelearning c\u00f3mo hay actividades realizadas por empleados de Telef\u00f3nica que hasta ahora no recib\u00edan el debido reconocimiento. El 70% de la formaci\u00f3n corporativa, seg\u00fan \u00e9l, la ofrecen los propios empleados, con el consecuente ahorro para la compa\u00f1\u00eda. Muchos trabajadores realizan actividades de voluntariado, lo cual revierte sin duda en la comunidad que rodea a la empresa, y otros tantos escriben art\u00edculos en blogs de organismos asociados, lo que se traduce en un mejor posicionamiento de la marca.<\/p>\n

El blockchain <\/em>facilita que se otorgue valor a esos activos que antes no se hac\u00edan tangibles y permite su digitalizaci\u00f3n para poder intercambiarlos o lograr recompensas con ellos. Lo que ya empieza a hacer Telef\u00f3nica y otras empresas gracias al blockchain<\/em> es dar visibilidad as\u00ed a esas \u00e1reas de valor de sus empleados y reconocer su esfuerzo para que obtengan un retorno.<\/p>\n

Hacia una colaboraci\u00f3n transversal y segura<\/h2>\n

Durante el Congreso de Expoelearning, Montse Guardia, Gerente General en Alastria<\/a>, un consorcio multisectorial a favor de una infraestructura semipu\u0301blica Blockchain\/Distributed Ledger Technology<\/a>, utiliz\u00f3 una met\u00e1fora art\u00edstica para ilustrar este per\u00edodo de transici\u00f3n en el que nos encontramos: viajamos del Rom\u00e1nico al G\u00f3tico. El conocimiento se intercambia con mucha gente y el blockchain<\/em> permite crear complejos ecosistemas, donde pueden unirse sector p\u00fablico, privado y acad\u00e9mico que, junto con el ciudadano, pueden potenciar dicho conocimiento.<\/p>\n

De momento, no solo el software<\/em> evoluciona, tambi\u00e9n lo hacen los materiales electr\u00f3nicos necesarios para el blockchain<\/em>, en busca de una mayor sostenibilidad, puesto que es evidente el cuantioso gasto de energ\u00ed<\/a>a que actualmente supone. Para todo ello, cada vez surgen m\u00e1s proyectos dispuestos a favorecer el conocimiento y la investigaci\u00f3n en torno a esta tecnolog\u00eda, como sucede con la Universidad del Blockchain,<\/a>\u00a0Blockchain University<\/a>, Open Blockchain<\/a> o University Blockchain Research Initiative<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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