{"id":126929,"date":"2017-04-17T08:02:18","date_gmt":"2017-04-17T06:02:18","guid":{"rendered":"https:\/\/gamestrategies.io\/elearning-tradicional-peligro-extincion\/"},"modified":"2025-09-24T12:00:08","modified_gmt":"2025-09-24T10:00:08","slug":"elearning-tradicional-peligro-extincion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gamestrategies.io\/es\/blog\/elearning-tradicional-peligro-extincion\/","title":{"rendered":"El elearning tradicional, en peligro de extinci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p>No corren buenos tiempos para el elearning tradicional. La llegada de productos m\u00e1s novedosos, el descenso de la demanda en los mercados maduros y la velocidad a la que est\u00e1n cambiando los pa\u00edses en desarrollo est\u00e1n provocando una ca\u00edda en picado de los tradicionales cursos online. Seg\u00fan un reciente estudio de Ambient Insight, en los \u00faltimos cinco a\u00f1os la tasa de crecimiento anual del elearning descendi\u00f3 un 6,4%; si en 2016 las ventas en todo el mundo alcanzaron los 46.600 millones de d\u00f3lares, para 2021 se calcula que descender\u00e1n hasta 33.400 millones.<\/p>\n<p>\u00bfQu\u00e9 est\u00e1 pasando?<\/p>\n<h2>1 &#8211; Contenidos de mala calidad<\/h2>\n<p>Aunque hay numerosos motivos detr\u00e1s de esta crisis del elearning, uno de los m\u00e1s importantes tiene que ver con la calidad de los cursos. Cuando naci\u00f3 el <a class=\"decorated-link\" href=\"https:\/\/gamestrategies.io\/es\/blog\/e-learning-tradicional\/\" target=\"_new\" rel=\"noopener\" data-start=\"258\" data-end=\"341\">e-learning tradicional<\/a>, \u00e9ste supo solucionar muchos de los problemas de la formaci\u00f3n cl\u00e1sica (elevados costes, limitaciones f\u00edsicas, viajes, etc.), pero con el paso del tiempo muchos de estos cursos se han quedado obsoletos o se han visto desbordados por los cambios tecnol\u00f3gicos y las nuevas demandas de empleados y estudiantes. El resultado es que la mayor\u00eda de los contenidos de elearning, sencillamente, aburren a los estudiantes y no consiguen engancharles. En el \u00e1mbito laboral, este es uno de los motivos de que hasta el 87% de los trabajadores no est\u00e9n motivados en el trabajo ni comprometidos con su compa\u00f1\u00eda (seg\u00fan las \u00faltimas cifras de Gallup).<\/p>\n<h2>2 &#8211; Sustituci\u00f3n de productos<\/h2>\n<p>Otra de las razones detr\u00e1s del descenso del elearning tiene que ver con la vida de sus productos. Muchos de ellos se lanzaron a principios del siglo XXI y ya han sido utilizados durante a\u00f1os. Universidades, escuelas y empresas est\u00e1n ahora inmersos en un profundo proceso de sustituci\u00f3n a la b\u00fasqueda de nuevos productos y formatos. Muchos cursos online est\u00e1n en el tiempo de descuento.<\/p>\n<h2>3 &#8211; Pa\u00edses en desarrollo: directos al <em>smartphone<\/em><\/h2>\n<p>La r\u00e1pida transformaci\u00f3n econ\u00f3mica y social de los pa\u00edses en desarrollo es otro de los factores que est\u00e1n sobrepasando al elearning. En muchas de estas naciones (sobre todo en Asia), el uso de ordenadores y la formaci\u00f3n online se han visto superados directamente por las aplicaciones m\u00f3viles y el omnipresente uso del <em>smartphone<\/em>. Es lo que se conoce como \u201cefecto leapfrog\u201d: las tecnolog\u00edas m\u00e1s modernas se adoptan de golpe sin pasar por las intermedias. Tal vez el caso m\u00e1s claro sea el de China, segunda econom\u00eda del mundo y mercado clave para la capacitaci\u00f3n, donde el 70% de los ingresos proviene ya de la venta de aplicaciones y servicios educativos para tel\u00e9fonos m\u00f3viles.<\/p>\n<h2>4 &#8211; Nuevos competidores<\/h2>\n<p>El elearning tradicional tambi\u00e9n tiene que competir con nuevos formatos y contenidos. La realidad virtual, el mobile learning y <a href=\"https:\/\/www.game-learn.com\/es\/videojuegos-de-formacion\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">el game-based learning<\/a> est\u00e1n llenando el vac\u00edo de los tradicionales cursos online y ganando posiciones en el mercado. Los cambios sociales y tecnol\u00f3gicos, y en particular las nuevas generaciones (con los Millenials a la cabeza), exigen una capacitaci\u00f3n m\u00e1s interactiva, de mayor calidad y que genere m\u00e1s <em>engagement<\/em>. Y todo apunta a que el elearning tradicional ya no puede cumplir esta misi\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>No corren buenos tiempos para el elearning tradicional. La llegada de productos m\u00e1s novedosos, el descenso de la demanda en los mercados maduros y la velocidad a la que est\u00e1n cambiando los pa\u00edses en desarrollo est\u00e1n provocando una ca\u00edda en picado de los tradicionales cursos online. 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