{"id":125944,"date":"2015-04-08T08:14:15","date_gmt":"2015-04-08T06:14:15","guid":{"rendered":"https:\/\/gamestrategies.io\/los-serious-games-son-el-futuro-del-e-learning\/"},"modified":"2024-11-01T17:10:08","modified_gmt":"2024-11-01T16:10:08","slug":"los-serious-games-son-el-futuro-del-e-learning","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gamestrategies.io\/es\/blog\/los-serious-games-son-el-futuro-del-e-learning\/","title":{"rendered":"Los Serious Games son el futuro del e-learning"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">La <strong>forma de aprender<\/strong> ha cambiado sustancialmente en los \u00faltimos a\u00f1os y a\u00fan hoy sigue en constante evoluci\u00f3n. M\u00e9todos que hasta hace poco eran considerados \u201cde ciencia ficci\u00f3n\u201d son ahora rutina en las \u201caulas\u201d. El <strong>e-learning<\/strong> fue el primer paso hacia el cambio pero, \u00bf<a title=\"son los serious games la verdadera herramienta del futuro\" href=\"https:\/\/www.game-learn.com\/es\/recursos\/blog\/los-serious-games-son-el-futuro-del-e-learning\/\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">son los <strong>serious games<\/strong> la verdadera herramienta del futuro<\/a>? \u00bfson ya \u201cjuegos\u201d del presente?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><a title=\"Nolan Bushnell\" href=\"https:\/\/twitter.com\/nolanbushnell\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">Nolan Bushnell<\/a><\/strong>, ingeniero y reconocido empresario americano y uno de los pioneros de la industria de los videojuegos, sostiene que, si ense\u00f1amos a nuestro cerebro a aprender de forma diferente, se pueden obtener resultados entre 10 y 20 veces m\u00e1s eficientes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Bushnell, fundador de Atari y Chuck E. Cheese Pizza, considera que la integraci\u00f3n de los videojuegos y el software educativo encabezar\u00e1 un <strong>cambio hist\u00f3rico<\/strong> y transformar\u00e1n significativamente nuestra forma de afrontar el aprendizaje por las siguientes razones:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">1. Cada vez ser\u00e1 <strong>m\u00e1s barato<\/strong>.\u00a0<a title=\"La reducci\u00f3n de costes es una propiedad inherente al game-based learning\" href=\"https:\/\/www.game-learn.com\/es\/recursos\/blog\/precios-e-learning-gracias-al-game-based-training\/\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">La reducci\u00f3n de costes es una propiedad inherente al game-based learning<\/a>, con un sistema accesible desde cualquier ordenador en cualquier parte del mundo.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">2. <strong>Conexiones sencillas<\/strong> y con garant\u00edas, que permiten deshacerse de los obst\u00e1culos administrativos del pasado.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">3. La presi\u00f3n de los resultados. Bushnell se refiere a los ni\u00f1os que no aprenden en sus escuelas a desenvolverse en la vida real, pero la realidad es que tambi\u00e9n muchos adultos terminan su formaci\u00f3n sin adquirir <strong>habilidades de trabajo reales<\/strong>. El aprendizaje con simuladores como los videojuegos <a title=\"Serious game de negociaci\u00f3n\" href=\"https:\/\/www.game-learn.com\/es\/catalog\/\"><strong>Navieros<\/strong> (negociaci\u00f3n)<\/a> o <a title=\"Serious game de productividad personal\" href=\"https:\/\/www.game-learn.com\/es\/catalog\/\"><strong>Triskelion<\/strong> (gesti\u00f3n del tiempo)<\/a> ataja esta problem\u00e1tica de forma sencilla.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">4. Adopci\u00f3n de la \u201c<strong>ciencia del cerebro<\/strong>\u201d: la nueva forma de ense\u00f1ar se basa en la nueva forma de aprender.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">El factor clave para Bushnell es adoptar la metodolog\u00eda del \u201cbrain science\u201d o \u201cciencia del cerebro\u201d. <strong>Aprendemos de forma diferente<\/strong> a como se aprend\u00eda antes, y eso es un hecho inevitable. Ante esta realidad, estamos <strong>obligados a adaptarnos<\/strong> a gran velocidad si no queremos quedarnos atr\u00e1s. En una formaci\u00f3n tradicional, habr\u00e1 quien se adapte al ritmo y habr\u00e1 quien se aburra o se pierda durante el aprendizaje, como resultado de las diferencias de cada uno. Las nuevas tecnolog\u00edas permiten ajustarse a esas necesidades particulares de cada individuo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Ibrahim Jabary<\/strong>, CEO de <strong>Gamelearn<\/strong>, pionero y l\u00edder internacional en <strong>game-based learning<\/strong>, vaticina un cambio inminente en la formaci\u00f3n corporativa. Para el creador de <strong>Navieros <\/strong>y <strong>Triskelion<\/strong>, en 20 a\u00f1os la gran mayor\u00eda de la formaci\u00f3n incorporar\u00e1 elementos de <strong>gamificaci\u00f3n<\/strong> y game-based learning, tendencias a las que ya se han adaptado muchas compa\u00f1\u00edas de todo el mundo y a la que, indiscutiblemente, est\u00e1n llamadas todas las organizaciones.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a title=\"Jesse Schell\" href=\"https:\/\/twitter.com\/jesseschell\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\"><strong>Jesse Schell<\/strong><\/a>, fundador y director de Juegos Schell, considera que estos cambios no son cosa del futuro, sino del presente. <strong>El futuro ya est\u00e1 sucediendo<\/strong>. Schell aventura una \u201cavalancha\u201d de <strong>tablets<\/strong> en los sistemas escolares y un adi\u00f3s inmediato a los libros de texto. S\u00ed, es cierto: las tablets no son un producto barato pero, al igual que ocurre con los tel\u00e9fonos m\u00f3viles, ser\u00e1n m\u00e1s asequibles conforme pase el tiempo. Schell, Jabary y Bushnell, por tanto, coinciden en una cosa: el cambio es inevitable, la cuesti\u00f3n es cu\u00e1ndo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ante la pregunta de si los juegos pueden no ser considerados como una herramienta de aprendizaje, los expertos como Schell conf\u00edan en <strong>el poder de aprender divirti\u00e9ndose<\/strong>. Con frecuencia o\u00edmos a los padres quejarse de que sus hijos no ponen el mismo entusiasmo al estudiar matem\u00e1ticas que cuando juegan al Call of Duty. Los juegos, si se implementan en el sistema como herramientas para aprender, tendr\u00e1n un impacto significativo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">No se trata s\u00f3lo de involucrar a los alumnos, sino de obtener datos sobre la <strong>experiencia de aprendizaje<\/strong>. En el caso de los <a title=\"Los serious games no son nada nuevo\" href=\"https:\/\/www.game-learn.com\/es\/recursos\/blog\/game-based-learning-no-es-nada-nuevo\/\"><strong>serious games<\/strong> que ya est\u00e1n en el mercado<\/a>, como los desarrollados por <strong>Gamelearn<\/strong>, el <strong>feedback<\/strong> es parte esencial de los beneficios que se obtienen con estas herramientas. El usuario recibe informaci\u00f3n constante sobre lo que hace bien y lo que hace mal, y se le ofrece la oportunidad de cambiar y mejorar hasta lograr el objetivo. Es un <strong>cambio fundamental en la experiencia<\/strong> para quien est\u00e1 dispuesto a desarrollar su potencial y crecer personal y profesionalmente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00bfCu\u00e1l crees t\u00fa que es el futuro del e-learning? \u00bfqu\u00e9 piensas que caracterizar\u00e1 a la formaci\u00f3n del futuro?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La forma de aprender ha cambiado sustancialmente en los \u00faltimos a\u00f1os y a\u00fan hoy sigue en constante evoluci\u00f3n. M\u00e9todos que hasta hace poco eran considerados \u201cde ciencia ficci\u00f3n\u201d son ahora rutina en las \u201caulas\u201d. 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